서울특별시 종로구 소격동 · 고2
소격동 고2 영어과외, 관계대명사와 접속사를 구분하기 어려워해요
소격동에서 고2 아이 영어 공부를 지켜보고 있습니다. 관계사 단원에서 단어 모양만 보고 답을 골라 오답이 반복됩니다.
앞의 명사와 뒤 문장 사이의 관계를 잘 못 찾는 것 같아요.
교재를 더 늘리기보다 지금 하고 있는 공부에서 무엇을 바꿔야 할지 생각 중입니다.
관계사 문제를 외우지 않고 문장 구조로 이해시킬 방법이 궁금합니다.
선생님 답변 4
오** 선생님학습 조언
말씀하신 “앞의 명사와 뒤 문장 사이의 관계를 잘 못 찾는 것 같아요” 부분이 중요한 단서 같아요. 처음에는 짧고 구조가 뚜렷한 교과서 예문부터 사용해보세요. 같은 구조에서 명사나 동사만 바꿔도 스스로 설명할 수 있는지 확인하면 좋겠습니다. 학교 교과서와 부교재 중 최근에 막힌 문장을 활용해보세요.
권** 선생님학습 조언
앞에 설명을 받는 명사가 있는지부터 확인해보세요. 그다음 관계사 뒤 문장에서 주어나 목적어가 빠졌는지 찾아보는 순서로 연습해보세요. 처음 정한 계획을 그대로 밀고 가기보다 아이가 해본 결과에 따라 분량을 조절해보세요.
백** 선생님학습 조언
정답 단어만 외우기보다 원래 두 문장을 나누어 써보게 해주세요. 어떤 명사가 겹쳐서 한 문장으로 합쳐졌는지 살펴보는 방법도 있습니다. 고2 과정에서도 설명을 들은 뒤 혼자 다시 해보는 시간을 남겨보세요.
한** 선생님학습 조언
관계대명사와 접속사가 쓰인 짧은 문장을 비교해보세요. 뒤 문장이 완전한지, 어떤 성분이 없는지 아이가 직접 표시하게 해주시면 좋아요. 틀린 부분을 말해준 것을 먼저 받아주고, 다음에 확인할 한 가지를 함께 정해보세요.