전남광주통합특별시 순천시 저전동 · 고2
저전동 고2 영어과외, 본문 표현이 바뀌면 영어 문제를 틀려요
저전동에 사는 고2 아이의 영어 공부 때문에 글을 남깁니다. 교과서 지문은 외웠는데 표현이 조금 바뀐 문제에서는 답을 고르기 어려워해요.
같은 뜻의 다른 단어로 바뀌면 처음 보는 내용처럼 읽습니다.
처음부터 수업 시간을 많이 늘리기보다는 꼭 필요한 도움부터 받고 싶어요.
문장 암기에만 기대지 않고 내용을 이해하는 공부로 바꾸고 싶습니다.
선생님 답변 4
송** 선생님학습 조언
본문을 외운 순서로 말하기보다 문단의 핵심을 자기 말로 설명해보게 해주세요. 표현이 달라도 유지되는 중심 의미를 찾는 연습이 먼저입니다. 다음 복습에서는 답을 기억했는지보다 풀이 이유를 말할 수 있는지도 확인해보시면 좋겠습니다.
유** 선생님학습 조언
교과서 문장과 같은 뜻의 짧은 다른 문장을 비교해보세요. 어떤 부분이 바뀌고 어떤 의미가 유지되는지 표시하면 좋겠습니다. 저전동에서 수업을 알아보신다면 이 고민을 먼저 적어 상담해보셔도 좋겠습니다.
박** 선생님학습 조언
변형 문제를 많이 풀기 전에 틀린 문제 한 개에서 바뀐 표현을 정리해보세요. 원문과 연결되는 근거를 직접 찾아 설명하는 시간이 필요합니다. 처음 정한 계획을 그대로 밀고 가기보다 아이가 해본 결과에 따라 분량을 조절해보세요.
주** 선생님학습 조언
선지에 익숙한 단어가 있다는 이유로 답을 고르지 않는지 확인해보세요. 주어, 부정 표현, 조건이 본문과 맞는지 하나씩 비교해보게 해주세요. 학교 교과서와 부교재 중 최근에 막힌 문장을 활용해보세요.