대전광역시 유성구 장동 · 중3
장동 중3 영어과외, 문장 순서와 연결 문제를 자주 틀려요
대전광역시 유성구 장동 거주 학부모입니다. 중3 아이에게 맞는 공부 방법을 찾고 있어요. 문장별 뜻은 말하는데 문단의 중심 내용과 흐름을 설명하는 것을 어려워합니다.
however나 therefore가 있어도 앞뒤 내용을 같은 방향으로 읽어요.
부모가 옆에서 전부 설명해줄 수는 없어 스스로 해볼 방법을 찾고 있습니다.
문장을 번역하는 공부에서 글의 흐름을 읽는 공부로 어떻게 이어가면 좋을까요?
선생님 답변 3
현** 선생님학습 조언
말씀해주신 상황을 보면, 연결어 앞뒤 문장이 대조인지 원인과 결과인지 직접 말해보게 해주세요. 연결어 뜻만 외우지 않고 두 문장 내용을 함께 확인하는 것이 중요합니다. 처음 정한 계획을 그대로 밀고 가기보다 아이가 해본 결과에 따라 분량을 조절해보세요.
문** 선생님학습 조언
문단마다 짧은 제목을 붙여보는 방식도 활용할 수 있어요. 정답 해설을 보기 전 아이가 생각한 흐름을 먼저 설명해보게 해주세요. 틀린 부분을 말해준 것을 먼저 받아주고, 다음에 확인할 한 가지를 함께 정해보세요.
고** 선생님학습 조언
지시어가 나오면 그것이 가리키는 앞 내용을 표시해보세요. 순서 문제는 단서 하나만으로 답을 정하지 말고 전체 의미가 이어지는지 다시 읽어보세요. 다음 복습에서는 답을 기억했는지보다 풀이 이유를 말할 수 있는지도 확인해보시면 좋겠습니다.