보정동 고2 영어과외, 단어 시험은 보는데 독해에 연결이 안 돼요

말씀하신 “영어를 보고 뜻을 고르는 건 되지만 빈칸에 직접 쓰는 건 어려워해요” 부분이 중요한 단서 같아요. 새 단어를 넣기 전에 전날 헷갈렸던 단어를 다시 확인해보세요. 계속 맞히는 단어와 반복해서 놓치는 단어를 나누면 복습 분량을 조절하기 좋습니다. 학교 교과서와 부교재 중 최근에 막힌 문장을 활용해보세요.

책을 보면서 익숙하다고 느끼는 것과 답 없이 떠올리는 것은 다를 수 있어요. 뜻을 가리고 말해보기처럼 짧은 확인 시간을 먼저 넣어보세요. 처음 정한 계획을 그대로 밀고 가기보다 아이가 해본 결과에 따라 분량을 조절해보세요.

틀린 단어만 모아 작은 복습 목록을 만들고 며칠 뒤 다시 확인해보세요. 처음 맞힌 개수보다 다음 복습에도 기억하는지를 함께 살펴보시면 좋겠습니다. 틀린 부분을 말해준 것을 먼저 받아주고, 다음에 확인할 한 가지를 함께 정해보세요.

단어 하나만 외우기보다 교과서의 짧은 예문과 묶어 읽어보게 해주세요. 독해에서 만난 의미로 예문을 바꾸어 써보는 연습도 가능합니다. 다음 복습에서는 답을 기억했는지보다 풀이 이유를 말할 수 있는지도 확인해보시면 좋겠습니다.