율하동 고3 영어과외, 영어 문장을 스스로 만드는 연습이 필요해요

말씀하신 “배운 표현을 써보려 해도 단어 순서를 혼자 정하지 못해요” 부분이 중요한 단서 같아요. 한 번에 긴 문장을 만들기보다 익숙한 문장의 주어나 목적어를 바꿔보세요. 바꾼 뒤에도 동사 형태와 어순이 맞는지 스스로 확인하게 해주세요. 율하동에서 수업을 알아보신다면 이 고민을 먼저 적어 상담해보셔도 좋겠습니다.

수업에서 아이가 쓴 문장을 바로 고쳐주기보다 어떤 순서로 만들었는지 들어보는 과정이 필요해요. 고친 문장은 며칠 뒤 다시 써볼 수 있게 남겨주세요. 다음 복습에서는 답을 기억했는지보다 풀이 이유를 말할 수 있는지도 확인해보시면 좋겠습니다.

먼저 누가 무엇을 하는지 짧은 문장으로 적어보세요. 뼈대를 만든 뒤 장소나 시간 표현을 붙이는 순서로 연습하면 좋겠습니다. 학교 교과서와 부교재 중 최근에 막힌 문장을 활용해보세요.

이유나 조건을 붙일 때는 각각 완전한 짧은 문장을 먼저 써보세요. 두 문장 사이의 관계를 정한 뒤 배운 연결 표현으로 이어보는 방식이 가능합니다. 고3 과정에서도 설명을 들은 뒤 혼자 다시 해보는 시간을 남겨보세요.