강원특별자치도 삼척시 교동 · 고2
교동 고2 영어과외, 문장 순서와 연결 문제를 자주 틀려요
교동에 사는 고2 아이의 영어 공부 때문에 글을 남깁니다. 문장별 뜻은 말하는데 문단의 중심 내용과 흐름을 설명하는 것을 어려워합니다.
however나 therefore가 있어도 앞뒤 내용을 같은 방향으로 읽어요.
처음부터 수업 시간을 많이 늘리기보다는 꼭 필요한 도움부터 받고 싶어요.
문장을 번역하는 공부에서 글의 흐름을 읽는 공부로 어떻게 이어가면 좋을까요?
선생님 답변 4
배** 선생님학습 조언
지시어가 나오면 그것이 가리키는 앞 내용을 표시해보세요. 순서 문제는 단서 하나만으로 답을 정하지 말고 전체 의미가 이어지는지 다시 읽어보세요. 고2 과정에서도 설명을 들은 뒤 혼자 다시 해보는 시간을 남겨보세요.
서** 선생님학습 조언
문단마다 짧은 제목을 붙여보는 방식도 활용할 수 있어요. 정답 해설을 보기 전 아이가 생각한 흐름을 먼저 설명해보게 해주세요. 다음 복습에서는 답을 기억했는지보다 풀이 이유를 말할 수 있는지도 확인해보시면 좋겠습니다.
허** 선생님학습 조언
문단을 읽고 누가 무엇에 관해 말하는지 한 문장으로 정리해보세요. 세부 예시와 중심 주장을 다른 표시로 구분하는 연습도 좋겠습니다. 처음 정한 계획을 그대로 밀고 가기보다 아이가 해본 결과에 따라 분량을 조절해보세요.
송** 선생님학습 조언
연결어 앞뒤 문장이 대조인지 원인과 결과인지 직접 말해보게 해주세요. 연결어 뜻만 외우지 않고 두 문장 내용을 함께 확인하는 것이 중요합니다. 학교 교과서와 부교재 중 최근에 막힌 문장을 활용해보세요.