전북특별자치도 군산시 해망동 · 고3
해망동 고3 영어과외, 단어는 아는데 문장 해석이 안 된대요
해망동에 사는 고3 아이의 영어 공부 때문에 글을 남깁니다. 단어 뜻은 대체로 아는데 문장이 길어지면 우리말 뜻을 제대로 연결하지 못해요.
문장 앞부분은 읽었는데 끝까지 가면 처음부터 다시 읽어요.
교재를 더 늘리기보다 지금 하고 있는 공부에서 무엇을 바꿔야 할지 생각 중입니다.
문제집 진도보다 문장 구조부터 다시 연습하는 게 좋을까요?
선생님 답변 4
안** 선생님학습 조언
고3 아이의 경우에도 지금 막힌 지점부터 나누어 보는 것이 좋겠습니다. 같은 구조의 짧은 예문과 긴 문장을 나란히 놓고 비교해보세요. 길어지면서 어느 표현이 추가됐는지 찾으면 처음부터 다시 읽는 부담을 줄일 수 있어요. 해망동에서 수업을 알아보신다면 이 고민을 먼저 적어 상담해보셔도 좋겠습니다.
하** 선생님학습 조언
짧은 문장에서 주어와 동사를 먼저 찾아보세요. 문장의 기본 뜻을 잡은 뒤 수식하는 부분을 하나씩 연결하는 순서로 시작하면 좋겠습니다. 처음 정한 계획을 그대로 밀고 가기보다 아이가 해본 결과에 따라 분량을 조절해보세요.
신** 선생님학습 조언
긴 문장을 만나면 수식어를 괄호로 묶고 남는 뼈대를 읽어보게 해주세요. 단어를 전부 번역하기 전에 누가 무엇을 하는지부터 확인해보세요. 틀린 부분을 말해준 것을 먼저 받아주고, 다음에 확인할 한 가지를 함께 정해보세요.
전** 선생님학습 조언
수업에서 설명을 이해했다고 끝내지 않고 다른 문장을 혼자 읽어보는 시간이 필요합니다. 아이가 구조를 직접 표시하는 과정까지 확인해주는지 살펴보세요. 학교 교과서와 부교재 중 최근에 막힌 문장을 활용해보세요.